人教版生物八年级下册2.2《基因在亲子代间的传递》视频微课+图文讲解+同步练习
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第一章 生物的生殖和发育
1.1《植物的生殖》1.2《昆虫的生殖和发育》1.3《两栖动物的生殖和发育》1.4《鸟的生殖和发育》第一章测试卷（附答案）可下载打印
第二章 生物的遗传和变异2.1《基因控制生物的性状》2.2《基因在亲子代间的传递》
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第二章 生物的遗传和变异
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第2节《基因在亲子代间的传递》
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知识提纲
1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。
3. DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
4.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
5.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA。
6. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
7. 生物染色体数目的变化：同种生物的生殖细胞中染色体为N，体细胞的则为2N，如人的染色体数目，在体细胞和受精卵中是23对（46条），在精子和卵细胞都是23条。
染色体的传递规律：生殖细胞（精子或卵细胞）的染色体的数目= 1/2体细胞的染色体的数目。
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图文解读
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同步练习
●P29想一想议一议
精子和卵细胞各携带了父方和母方一半遗传物质,通过受精作用,结合成受精卵,然后发育成新的子代个体,保证了亲子代遗传物质的稳定性。
●P30观察与思考
1、46条,是研究者将人体细胞中的染色体按照形态,大小等特征的相似性整理排列成对,每对染色体一条来自父方,另一条来自母方。
2、不是,每条染色体上不同区段的颜色不同,表明其成分上的差异,每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。
3、染色体主要由DNA和蛋白质构成,DNA是遗传物质,基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。
4、不同颜色的区段可以表示染色体上分布着不 同的基因。不断把长绳旋缩短变粗,就能把长绳处理成短棒装的染色体样子。
●P32练习
1、（1）√ （2）√ （3）√ （4）×
2、B
3、生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,不成对存在。
4、无性生殖后代的遗传物质来自同一亲本,后代能较稳定地保持亲本的遗传性状,个体之间十分相像,这与染色体和基因在亲本子代间的传递状况无关。
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