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人音版一年级音乐上册1.1《玩具兵进行曲》同步微课视频（可下载）
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教学设计
《玩具兵进行曲》
教学目标：
1、 熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。
2、 聆听《玩具兵进行曲》
教学上限：
1、 能够很快地记住自己的座位。
2、 在游戏与学习活动中，大胆、大方地与老师、同学交往。
3、能够随音乐做即兴表演。
教学下限：
1、 知道自己的座位。
2 、 能够专注地聆听音乐。
教学准备：
1、 教师课前安排好座位表
2、 《玩具兵进行曲》欣赏磁带
教学过程：
一、熟悉音乐教室的环境，知道自己在音乐教室里的座位。
1、 轻轻地走进音乐教室，在轻柔的背景音乐中走走看看，熟悉
音乐教室的环境。
2、 音乐声停，还原成两列队伍。（在教室内）
3、 教师给小朋友安排座位， （地板上）每个小朋友要知道自己
是几组的，在哪一个位置。
4、 认位训练：
?解散， 走走看看， 听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位。
?还原成两排队伍，随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地走进
教室找到自己的座位，脚步轻巧，表情可爱。
二、聆听《玩具兵进行曲》
1、 今天是开学的第一天， 你们早早得来到学校可高兴了。
你们心爱的玩具一觉醒来， 不见小主人也偷偷得跟进了学校，
瞧他们来了。聆听《玩具兵进行曲》 。学生做喜欢的动作。老师
亲切的询问学生所喜爱的玩具。能给新朋友介绍一下你最喜欢的
玩具吗？（自由说说）
2 、 小朋友的玩具也互相认识了，他们也很高兴，听，他们在
一起玩呀、跳呀，可高兴了。（仔细聆听）
3 、 谁在音乐中看到自己的玩具了，你的玩具是怎样表演的？
（即兴表演）
4 、分组听音乐表演。
因篇幅有限，仅展示部分
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