初二物理《神奇的“眼睛”》微课精讲+知识点+课件教案习题下载
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视频教学：
重点知识：
1、放大镜的成像原理：物体在焦距以内，凸透镜成正立、放大的虚像。
2、显微镜①结构：目镜、物镜。②成像原理：物镜成倒立、放大的实像，目镜相当于普通放大镜，把实像再次放大成虚像。
3、望远镜①结构：目镜、物镜。②成像原理：物镜成倒立、缩小的实像，目镜相当于普通放大镜，把实像再次放大成虚像。
4、照相机①结构：镜头、光圈、快门、胶片。②成像原理：当物距大于两倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像。
5、投影仪①结构：凸透镜、平面镜、屏幕。②成像原理：当物距在焦距与两倍焦距之间时，凸透镜成倒立、放大的实像。
精品课件：
教案：
第六节 神奇的眼睛
1.眼睛的视物原理
(1)眼睛的晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏。物体在视网膜上成缩小、倒立的实像。
(2)正常人的眼睛既可以看清远处的物体,又能看清近处的物体。
(3)近视眼只能看清近处的物体,近视眼将远处物体成像在视网膜前。
(4)远视眼只能看清远处的物体,将近处物体成像在视网膜后。
2.视力的矫正
(1)近视眼→凹透镜。
(2)远视眼→凸透镜。
(3)矫正老花眼需用老花镜,老花镜由凸透镜制成。
3.透镜的应用
(1)放大镜。
(2)照相机。
(3)显微镜和望远镜。
◇教学反思◇
实验探究某种视力(如远视眼)的矫正时,建议先从生活经验出发,让学生提出用什么样的眼镜,再换用类型不同或焦距不同的透镜,直到使得平行光会聚到视网膜上为止,最后才得出矫正远视眼的方法是佩戴凸透镜,但焦距要合适。对于近视眼的矫正也应如此,都要体现过程。
练习：
第六节神奇的眼睛
1、(多选)现代生活,智能手机给人们带来了许多便利,但长时间盯着手机屏幕,容易导致视力下降。下列关于近视眼及其矫正的原理图正确的是( )
2、小红同学利用爷爷不用了的老花眼镜的一片镜片做凸透镜成像实验,肯定不能得到( )
A. 放大的实像 B.倒立的虚像 C. 倒立的实像 D. 放大的虚像
3、小明同学在第二届农博会上用数码相机(可调焦距)拍摄下了同一盒新品种彩色花菜的两张照片。如图所示,结合图片分析,下面说法不正确的是( )
A. 照相机的镜头与老花镜属于一类透镜
B. 凸透镜能成缩小的实像是照相机的工作原理
C. 在物距相同的情况下,拍摄乙照片时,镜头焦距需调得小一些
D. 在物距相同的情况下,拍摄乙照片时,镜头焦距需调得大一些
4、下列关于透镜的描述,错误的是( )
A. 用放大镜看报纸可以看到放大的字
B. 教室使用投影仪可以在屏幕上形成正立、放大的虚像
C. 用手机拍照,物和镜头的距离需要大于镜头的二倍焦距
D. 近视眼可以用凹透镜矫正
5、(多选)有一次,小明上学前取自己的眼镜时,发现自己的近视镜和爸爸的老花镜混在一起,外形完全一样,如图所示,小明要想找出自己的眼镜,下列做法正确的是( )
A. 用手摸镜片,中间薄边缘厚的是近视镜
B. 让镜片正对太阳光,太阳光通过镜片能呈现一个明亮小光斑的是近视镜
C. 让镜片正对太阳光,太阳光通过镜片后只能呈现一个大光斑的是近视镜
D. 拿着镜片看字,把字放大的是近视镜
6、有一次,小明在他家的写字台玻璃台板上面滴了一滴水,透过水滴看过去,他发现压在台板下报纸上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个,报纸上的文字经过水滴折射后形成一个放大的像(填“实”或“虚”)。
7、老师在批改作业时,要戴上眼镜,看最后一排的同学要取下眼镜,则该老师的眼镜是眼镜(选填“近视”或者“远视”),不戴眼镜批改作业的话,作业本成像在他的视网膜之(选填“前”或“后”)。
8、在玻璃板下放置一个用眼睛看不清楚的小物体,把一滴水滴在小物体正上方的玻璃板上。水滴就是一个放大镜。如果还看不清小物体,再拿一个凸透镜位于水滴正上方,调节镜与水滴间的距离,就能看清玻璃板下的小物体。此时看到的是小物体的的(选填“正立”或“倒立”)的(选填“放大”或“缩小”)像(选填“实”或“虚”)。这个组合与(选
填“望远镜”或“显微镜”)的原理相同。
9、无人机利用携带的焦距一定的微型摄像机进行航拍,来自地面景物的光通过摄像机镜头,会聚在感光晶片上,形成倒立、 (选填“放大”或“缩小”)的实像;当无人机上升时,须 (选填“增大”或“减小”)镜头与感光晶片间的距离,才能拍摄到清晰的画面。
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