新起点三年级英语下册Unit 2 My school 朗读+知识点
人教新起点 三下 U2 单词与录音
单词录音↓↓↓
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classroom 教室
library 图书馆
toilet 洗手间
playground 操场
first 第一的
second 第二的
third 第三的
floor （楼）层
room 房间
our 我们的
they 他们
chair 椅子
desk 书桌
blackboard 黑板
一、短语
Unit 2 My school 我的学校
Do you have a computer room in your school? 你们学校有计算机教室吗？
No, we don\\\\\\\\'t. But we have computers in our classrooms. 不，我们没有。但是我们教室里有计算机。
Do you have a library in your school? 你们学校有图书馆吗？
Yes, we do. It\\\\\\\\'s on the first floor. 是的，我们有。在一楼。
二、句子
1. -- Do you have a computer room in your school?
你们学校有计算机室吗？
-- No, we don’t. But we have computers in our classroom.
不，我们没有。但是我们教室里有电脑。
2. -- Do you have a library in your school? 你们学校有图书馆吗？
-- Yes, we do. It’s on the first floor. 是的，我们有。它在一楼。
3. We love our school. 我们爱我们的学校。
4. We have a science room, an art room and a library on the first floor.
在一楼我们有一间科学教室，一间美术教室和一个图书馆。
5. -- Where is it? 它在哪？
-- It’s on the first floor. 它在一楼。
6. Don’t eat in the computer room. 别在计算机室吃东西。
7. Please wear sports shoes in the gym. 请在体育场里穿运动鞋。
三、句型结构
1. -- Do you have + a/ an + 学校设施名称?
-- Yes, we do.
No, we don’t.
eg: -- Do you have a music room? 你们有音乐教室吗？
-- Yes, we do. 是的，我们有。
2. It’s on the + 序数词 floor.
eg: It’s on the second floor. 它在二楼。
3. Don’t + 动词（短语）原形（+其他）.
eg: Don’t shout in the hospital. 不要在医院大声喧哗。
4. Please 动词（短语）原形（+其他）.
Please do your homework withe black pen. 请用黑色笔写家庭作业。
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知识点总结
重点:
1. 掌握询问某人或某物位置的问句及其答语
2. 掌握询问对方是否有某物的问句及其答语
3. 掌握表达某人有某物的句型
难点
掌握询问某人或某物位置的问句及其答语
Lesson 1
重点句型
1. -Where is Bill? 比尔在哪里?
-He\\\\\\\\'s in the art room. 他在美术教室里。
这是询问某人在哪里的问句及其答语。 where意为“哪里”，提问地点。
【句型结构】问句: Where + am /is/are+主语?
答语: 主语+am/is/are+表示地点的介词短语
例：-Where are you? 你在哪里?
-I\\\\\\\\'m in the library. 我在图书馆里。
Lesson 2
重点句型
1. -Do you have a library?
你们有图书馆吗?
-Yes, we do. 是的，我们有。
这是询问对方是否有某物的问句及其答语。do是助动词，无实际意义，引导一般疑问句。当主语为第三人称单数时，助动词用does。
【句型结构】
问句: Do/Does+主语+have+物品名称?
肯定回答: Yes,主语+do/does.
否定回答: No,主语+don\\\\\\\\'t/ doesn\\\\\\\\'t.
-Do you have an English book?你有一本英语书吗?
-Yes, I do. 是的，我有。
2. -Whereis it? 它在哪里?
-It\\\\\\\\'s on the first floor. 它在一楼。
这是询问某物在哪里的问句及其答语。
【句型结构】
问句: Where is+某物?
答语: It\\\\\\\\'s+表示地点的介词短语.
-Where is the cat? 猫在哪里?
-It\\\\\\\\'s in the living room. 它在客厅里。
3. 询问位置的问句及其答语—Where\\\\\\\\'s…? It\\\\\\\\'s…
（1）询问单个物体的位置。
例：Where is my book? 我的书在哪里?
（2）询问某人的位置。
例：Where is Miss Bai? 白老师在哪里?
（3）询问某个地方的具体位置。
例：Excuse me. Where is the bookshop? 打扰一下。书店在哪里?
（4）答语中的 it\\\\\\\\'s 是 it is 的缩写形式。
表示在某地的介词短语通常由“介词+the+地点名词”构成。
例：in the room在房间里
under the tree在树下
near my house在我家附近
on Jim\\\\\\\\'s right在吉姆的右面
Lesson 3
重点句型
1. We also have a big playground.
我们还有一个大的操场。
这是表达某人有某物的句子。big意为“大的”，用来修饰后面的名词 playground。also意为“也”。
【句型结构】主语+have/has+名词.
例：I have a book. 我有一本书。
2. 辨析 have/has与 there be
have/has 表示某人拥有某物
there be 表示某地有某物或某人
I have a dog. 我有一条狗。
例：Amy has a new dictionary. 埃米有一本新词典。
There are a lot of people in the park. 公园里有很多人。
There is a river over there. 那边有一条河。
4. have的用法
have一词有着丰富的含义，它的意思由其后面所接的词来决定。现总结如下：
含义 | 短语 | 例句 |
吃
| have breakfast 吃早餐， have lunch吃午餐， have dinner吃晚餐 | I have dinner at7:00 in the evening. 我在晚上七点吃晚餐。 |
喝
| have some tea喝些茶，have some milk 喝些牛奶， have some coffee喝些咖啡 | I have some milk every morning. 我每天早上喝些牛奶。 |
有 | have a ruler有一把尺子，have a sharpener有一个卷笔刀 | I have a new sharpener. 我有一个新的卷笔刀。 |
进行 | have sports进行体育运动, have classes上课 | We have sports every day. 我们每天进行体育运动。 |
患病
| have a cold感冒， have a fever发烧，have a headache头痛 | I have a cold today. 我今天感冒了。 |
4. 名词所有格
（1）定义
表示名词所有关系的形式叫名词所有格。
（2）名词所有格的几种形式
① -\\\\\\\\'s格
表示有生命的人或物的名词的所有格，一般在词尾加“\\\\\\\\'s”。
例：Mary\\\\\\\\'s bike 玛丽的自行车
my father\\\\\\\\'s friends 我父亲的朋友们
the student\\\\\\\\'s books 这个学生的书
表示时间、距离、国家、城镇、价值等无生命的名词的所有格，也可以加“\\\\\\\\'s”构成。
an hour\\\\\\\\'s walk步行一小时的路程
Qingdao\\\\\\\\'s parks青岛的公园
以s结尾的复数名词,在名词的末尾只加 \\\\\\\\'。
例：my friends\\\\\\\\' hometowns我朋友们的家乡
Teachers\\\\\\\\' Day 教师节
表示几个人共同拥有一件东西时，只在最后一个人名后加“\\\\\\\\'s”；如果是表示每个人分别拥有某物，则在每个人名后各加“\\\\\\\\'s”。
例：Tom and Jack\\\\\\\\'s mother
汤姆和杰克的母亲(共有)
Tom\\\\\\\\'s and Jacks bikes
汤姆的自行车和杰克的自行车（分别拥有）
② of 所有格
对于无生命东西的所属，一般用of所有格。
the legs of the chair 椅子腿
the cover of the book 书的封面
有时表示有生命东西的所属也可用of所有格。
the story of Dr. Smith 史密斯医生/博士的故事
the name of my sister\\\\\\\\'s friend 我姐姐的朋友的名字
5. 祈使句的几种类型
祈使句是用来表达命令、请求、建议、警告、禁止等语气的句子。
祈使句有如下几种类型：
（1）Do型—动词原形+其他.
Get up early and go to bed early. 早睡早起。
（2）Be型—Be+名词/形容词+其他.
Be careful! 小心!
（3）Let型 —Let+宾语（通常是第一或第三人称宾格）+动词原形+其他.
Let the doctor give you a check-up. 让医生给你检查一下。
（4）Don\\\\\\\\'t 型—Don\\\\\\\\'t + 动词(短语)原形+其他.
Don\\\\\\\\'t feel sad and stay happy.
不要感到悲伤，保持高兴。
（5）No型—No+名词或动词-ing形式!
No smoking! 禁止吸烟!
祈使句用法口诀
祈使句，无主语，
只用谓语就可以。
表示请求或命令，
加上please表客气。
如果变成否定句，
Don\\\\\\\\'t开头是规律。
No smoking! 是警告语，
祈使句用法须牢记。
单元重点归纳
核心单词
classroom 教室
library图书馆
toilet厕所，洗手间
playground操场，运动场
first第一的
second 第二的
third第三的 floor（楼）层
了解单词
room 房间
our 我们的
they 他们
char 椅子
desk 书桌；写字台
blackboard 黑板
短语
third floor 三楼
second floor二楼
first floor一楼
art room美术教室
computer room 电脑教室
run out of 跑出……
play basketball 打篮球
惯用表达式
1. Look! 看!
2. Wow, it\\\\\\\\'s me! 哇，它是我!
句型
1.-Where is Bill! 比尔在哪里?
-He\\\\\\\\'s in the art room. 他在美术教室里。
解读: 这是询问某人在哪里的问句及其答语。
2. -Do you have alibrary? 你们有图书馆吗?
Yes, we do. 是的，我们有。
解读: 这是询问对方是否有某物的问句及其答语。
3.-Where is it? 它在哪里?
-It\\\\\\\\'s on the first floor. 它在一楼。
解读: 这是询问某物在哪里的问句及其答语。
4. We also have a big playground. 我们还有一个大的操场。
解读: 这是表达某人有某物的句子。
5. We have teachers\\\\\\\\' rooms, a computer room and amusic room on the third floor.
在三楼，我们有教师办公室，一间电脑教室和一间音乐教室。
解读: teachers\\\\\\\\' rooms意为“教师办公室”，是名词所有格形式。
如有错误，欢迎在留言区指正。
Main Scene 主情景图
-Do you have a computer room in your school?
你们的学校里有电脑教室吗?
-No, we don\\\\\\\\'t. But we have computers in our classrooms
不，我们没有。但是我们的教室里有电脑。
-Do you have a library in your school?
你们的学校里有图书馆吗?
-Yes, we do. It\\\\\\\\'s on the first floor.
是的，我们有。它在一楼。
Lesson 1
A. Look, listen and chant. 看一看，听一听并唱一唱。
third floor 三楼
classroom 教室
second floor 二楼
playground 操场，运动场
first floor 一楼
toilet 厕所，洗手间
library 图书馆
B Look and say. 看一看并说一说。
-Where is Bill?
比尔在哪里？
-He\\\\\\\\'s in the art room.
他在美术教室里。
Lesson 2
A Look, listen and repeat. 看一看，听一听并重复。
Boy: Do you have a library?
男孩儿:你们有图书馆吗?
Yaoyao: Yes, we do. It\\\\\\\\'s very big.
瑶瑶:是的，我们有。它很大。
Boy: Where is it?
男孩儿: 它在哪里?
Yaoyao: It\\\\\\\\'s on the first floor.
瑶瑶: 它在一楼。
Boy: Do you have a computer room?
男孩儿:你们有电脑教室吗?
Yaoyao: No, we don\\\\\\\\'t. But we have computers inour classrooms.
瑶瑶:不，我们没有。但是在我们的教室里有电脑。
Lesson 3
A. Read, write and match. 读一读，写一写并连一连。
Our school building has three floors. We have a science room, an art room and a library on the first floor. We have some classrooms and two toilets on the second floor. We have teachers\\\\\\\\' rooms, a computer room and a music room on the third floor. We also have a big playground. We love our school.
我们的教学楼有三层。在一楼我们有一间科学教室,一间美术教室和一个图书馆。在二楼,我们有一些教室和两个洗手间,在三楼,我们有教师办公室,一间电脑教室和一间音乐教室。我们还有一个大的操场。我们爱我们的学校。
Let\\\\\\\\'s Check
A.Listen and match. 听一听并连一连。
听力原文
1. Girl: Hi. Do you have a library in your school?
女孩儿:你好。你们的学校里有图书馆吗?
Boy: Yes, we do. It\\\\\\\\'s on the first floor. It\\\\\\\\'s very big.
男孩儿:是的, 我们有。它在一楼。它非常大。
2. Girl: Where is your classroom?
2.女孩儿: 你们的教室在哪里?
Boy: It\\\\\\\\'s on the third floor.
男孩儿: 它在三楼。
3. Girl: Do you have toilets on the first floor?
3.女孩儿:在一楼你们有洗手间吗?
Boy: No, we don\\\\\\\\'t. They are on the second floor and third floor
男孩儿:不,我们没有。它们在楼和三楼。
4. Girl: Do you have a science room in your school?
4.女孩儿:你们的学校里有科学教室吗?
Boy: Of course. We have a big science room.
男孩儿:当然。我们有一个大的科学教室。
Girl: Where is it?
女孩儿:它在哪里?
Boy: It\\\\\\\\'s on the first floor
男孩儿:它在一楼。
Fun Time
A. Good to know. 了解为好。
Don\\\\\\\\'t eat in the computer room.
不要在电脑教室里吃（东西）。
Be quiet in the library.
在图书馆里保持安静。
Don\\\\\\\\'t run in the science room.
不要在科学教室里跑。
Please wear sports shoes in the gym.
在体育馆里请穿上运动鞋。
No! Yes!
不!是!
Story time
①Lucky is in Bill\\\\\\\\'s classroom. He doesn\\\\\\\\'t like maths and runs out of the door.
“幸运”在比尔的教室里。他不喜欢数学然后奔向门外。
- Maths is boring. 数学是无聊的。
②Lucky is in the music room， He dances to the music.
“幸运”在音乐教宣里。他随着音乐跳舞.
This is fun. 这是有趣的.
③ Lucky is in the teachers\\\\\\\\' room. He writes an email to Bill
“幸运”在老师的办公室里。他给比尔写一封电子邮件。
-I\\\\\\\\'m in your teachers\\\\\\\\' room. 我在你的老师的办公室里。
④ Lucky is in the science room， He looks at some red water.
“幸运”在科学教室里。他看些红色的水
-I can\\\\\\\\'t drink this! 我不能喝这个!
⑤ Lucky is in the art room.He draws pictures with his feet.
“幸运”在美术教室里。他用他的脚画画。
⑥Lucky is in the playground. Look! He is playing basketball!
“幸运”在操场。看! 他正在打篮球。
⑦ Now Lucky is in the toilet. He is washing his dirty feet.
现在“幸运”在洗手间里。他正在洗他的脏脚。
⑧Lucky is in the library. He is reading a book. Lucky sees himself in the book
“幸运”在图书馆里。他正在读一本书。在书中，“幸运”看见了他自己.
-Wow, it\\\\\\\\'s me! Bill’s school isn\\\\\\\\'t so boring.
哇，它是我! 比尔的学校不是很无聊!
故事大意
比尔上课睡着了。他梦见Lucky觉得数学太无聊，走出了教室。在舞蹈教室里，Lucky觉得舞蹈很有趣。在电脑教室里Lucky给比尔发了一封电子邮件。在科学教室里，Lucky知道什么是危险的。在美术教室里，Lucky画了画。在操场上，Lucky开心地打篮球。在洗手间里 Lucky洗刷。在图书馆里， Lucky找到了自己。Lucky觉得比尔的学校不是无聊的。
练习及答案
一、选出下列每组单词中不同类的一项。
( ) 1. A. first B. second C. three D. third
( ) 2. A. library B. toilet C. floor D. school
( ) 3. A. computer B. classroom C. music D. science
( ) 4. A. speak B. hands C. feet D. eyes
二、将下列单词或短语与相应的汉语意思连线。
(1) science room A. 图书馆
(2) library B. 音乐教室
(3) music room C. 科学教室
(4) art room D. 体育馆；健身房
(5) gym E. 美术教室
三、连一连。
四、选择正确答案，将序号填在题前括号里。
( ) 1. —Where is ________ library?
—I don’t know.
A. a B. an C. the
( ) 2. The music room is ________ the first floor.
A. on B. in C. at
( ) 3. Lucky is drawing pictures ________ his feet.
A. with B. and C. in
( ) 4. We have a ________ room in our school.
A. teacher B. teachers’ C. teachers
( ) 5. —Helen, do you have a gym?
—________________
A. Yes, I do. B. Yes, I don’t. C. No, I do.
( ) 6. —Where is Binbin?
—He is ________ the library.
A. on B. in C. at
( ) 7. Amy is looking ________ her test paper.
A. on B. in C. at
( ) 8. —Do you have a library in ________ school?
—Yes, we do.
A. you B. us C. your
五、看图，填单词补全句子或对话。
六、为下列句子选择相应的图片。
七、为下列句子选择相应的答语。
(1) How many students are there? A. No, I don’t.
(2) Do you have an art room? B. Thank you.
(3) Where is the music room? C. Yes, you are right.
(4) I’m in No. 2 School, right? D. It’s on the third floor.
(5) Your school is beautiful. E. There are 24.
八、连词成句。
1. it, is, Where (?)
__________________________________________________________________
2. library, This, our, is (.)
__________________________________________________________________
3. a, you, Do, gym, have (?)
__________________________________________________________________
4. We, Chinese, children, are (.)
__________________________________________________________________
5. school, very, is, beautiful, Our (.)
__________________________________________________________________
九、翻译下列句子。
1. 图书馆在三楼。
__________________________________________________________________
2. 不要在教室里吃东西。
__________________________________________________________________
3. We have an art room on the first floor.
__________________________________________________________________
4. Please raise your hand before you speak.
__________________________________________________________________
5. Amy给Bill写了一封电子邮件。
__________________________________________________________________
参考答案：
一、1-4 CCBA
二、(1)-(5) CABED
三、(1)-(6) CEBADF
四、1-8 CAABA BCC
五、1. classroom 2. library 3. music room
六、(1)-(4) BCDA
七、(1)-(5) EADCB
八、1. Where is it?
2. This is our library.
3. Do you have a gym?
4. We are Chinese children.
5. Our school is very beautiful.
九、1. The library is on the third floor.
2. Don’t eat in the classroom.
3. 我们一楼有一间美术教室。
4. 你在说话前请举手。
5. Amy writes an email to Bill.
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